幼儿园爱的传递体育游戏教案幼儿园爱的体育游戏教案

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动过程
4. 注意事项
5. 延伸活动

活动目标

1. 促进幼儿合作能力：通过游戏，幼儿能够学会与同伴合作,体验分享和传递的快乐。
2. 培养爱心和责任感：幼儿通过游戏，了解爱的传递方式,培养乐于助人的情感。
3. 发展身体协调性：游戏过程中，幼儿需要协调动作,增强身体控制能力。
4. 培养专注力和创造力：通过观察气球颜色和设计传递方式,幼儿能够集中注意力并发挥创造力。

活动准备

1. 材料准备：
   • 气球：准备不同颜色的气球，数量根据班级人数适当准备（每组2-3个气球）。
   • 彩带：每组准备不同颜色的彩带,数量与气球相同。
   • 卡片：制作写有不同数字和颜色的卡片,数量与气球相同。
   • 记录表：用于记录每个幼儿传递的气球数量和颜色。
2. 场地布置：将活动室布置成一个大操场，地面铺好气垫,确保活动安全。

活动过程

1. 导入环节（5分钟）：

   • 教师引导：教师以“今天我们要玩一个关于爱的游戏，让我们先来认识一下爱是什么。”开场。
   • 情景模拟：教师通过情景模拟，展示爱的传递过程，如“如果我是小花，我会把阳光传递给小草，让小草茁壮成长。”
   • 幼儿讨论：教师引导幼儿讨论“什么是爱？爱可以怎样传递？”,鼓励幼儿自由表达自己的想法。

2. 游戏环节（20分钟）：

   • 游戏规则：
     1. 每组幼儿围成一个圈,每人手拿一个气球。
     2. 教师发出口号：“小朋友们，我们要开始传递爱了！”
     3. 幼儿观察气球的颜色,并根据颜色选择对应的彩带。
     4. 幼儿将彩带系在气球上,然后将气球传递给下一个幼儿。
     5. 每次传递后,教师记录传递的气球数量和颜色。
   • 游戏进行：教师巡回指导，观察幼儿的传递过程,及时给予鼓励和帮助。
   • 游戏结束：游戏进行2-3分钟,教师带领幼儿回到座位。

3. 总结环节（10分钟）：

   • 教师引导：教师提问“今天的游戏你学到了什么？爱可以怎样传递？”
   • 幼儿分享：鼓励幼儿自由分享自己的游戏体验和感受。
   • 教师总结：教师总结游戏内容，强调爱的传递需要用心和行动,同时培养幼儿的合作精神。

注意事项

1. 安全第一：教师要确保场地安全,避免幼儿在游戏过程中摔倒。
2. 引导语言：教师要用鼓励性的语言，如“你传递得真棒！”,增强幼儿的自信心。
3. 观察行为：教师要关注幼儿的传递行为,及时给予指导和帮助。
4. 及时鼓励：教师要对幼儿的表现给予及时的表扬和鼓励,增强他们的参与热情。

延伸活动

1. 户外拓展：教师可以将游戏延伸到户外,让幼儿在自然环境中体验爱的传递。
2. 绘画创作：教师可以让幼儿画一幅“传递爱”的画,表达自己的想法。
3. 故事创作：教师可以鼓励幼儿创作一个关于爱的故事,分享给同伴听。

通过这次“爱的传递”游戏，幼儿不仅能够在快乐的氛围中学习，还能培养出良好的品质和情感,为他们的成长打下坚实的基础。