快乐运动，健康成长—中班体育游戏滚球教案设计爱体育游戏滚球教案中班

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动步骤
4. 教学方法
5. 延伸活动

在中班教育中,体育游戏是培养幼儿身体协调性、团队合作能力和集体荣誉感的重要途径，滚球作为一种简单易学又充满趣味的运动形式，不仅能够锻炼幼儿的反应能力和手眼协调性，还能让孩子们在轻松愉快的氛围中体验运动的乐趣，设计一节以“滚球”为主题的体育游戏活动，既符合中班幼儿的年龄特点，又能够有效促进他们的身体发展和心理成长。

活动目标

1. 知识目标：让幼儿了解滚球的基本规则，知道滚球时注意安全，培养规则意识。
2. 能力目标：通过滚球游戏，提高幼儿的反应能力和手眼协调性，培养团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，体验参与体育游戏的快乐，增强自信心。

活动准备

1. 物质准备：大皮球、小皮球、沙包、沙子、画纸、彩笔。
2. 环境准备：将活动场地布置成一个安全的运动区域，确保地面干净整洁。
3. 教师准备：提前设计好滚球游戏的规则和步骤，准备好示范动作。

活动步骤

（一）热身活动：热身运动

1. 活动形式：集体热身。
2. ：
   • 教师带领幼儿做热身运动,如跳跃、跑圈、拍球等。
   • 通过热身运动,帮助幼儿逐渐进入运动状态，提高身体的活跃度。

（二）讲解滚球规则

1. 活动形式：教师讲解，幼儿观察。
2. ：
   • 教师提问：“你们知道滚球是什么意思吗？”引导幼儿思考。
   • 教师示范滚球的动作,讲解滚球的规则：用脚尖滚球，注意不要摔倒，滚球时要遵守规则。
   • 通过提问和示范,让幼儿初步了解滚球的基本规则。

（三）分组游戏：滚球大比拼

1. 活动形式：分组游戏。
2. ：
   • 将幼儿分成若干小组,每组5-6人。
   • 每组发一个小皮球和沙包,沙子里装满沙子。
   • 游戏规则：幼儿手拿沙包，脚尖滚球，滚球过程中不能摔倒，否则需要重新开始。
   • 教师巡回指导,鼓励幼儿保持良好的游戏习惯。

（四）放松活动：放松运动

1. 活动形式：集体放松。
2. ：
   • 教师带领幼儿做拉伸动作,帮助他们逐渐放松身体。
   • 通过放松运动,缓解游戏中的疲劳，促进幼儿身心健康发展。

教学方法

1. 情景模拟法：通过情景模拟，让幼儿在游戏当中体验滚球的乐趣。
2. 角色扮演法：让幼儿在游戏当中扮演不同的角色，培养他们的角色认知能力。
3. 示范法：教师示范滚球动作，让幼儿模仿，提高他们的动作规范性。

延伸活动

1. 家庭延伸：让幼儿回家和家长一起玩滚球游戏，增强家庭互动。
2. 户外延伸：组织幼儿在户外进行滚球比赛，培养他们的竞争意识和团队合作精神。

通过这节“滚球”体育游戏活动，幼儿不仅学会了滚球的基本规则，还体验了运动的乐趣，培养了团队合作精神和规则意识，通过热身和放松活动，幼儿的身体得到了锻炼，心理得到了放松，为他们的健康成长打下了良好的基础。